Ders Değerlendirme Anketi
Aşağıdaki ders değerlendirme anketi, dönem sonlarında bölüm öğrencilerinin tamamına, o dönem içerisinde
almış oldukları derslerin her biri için uygulanmaktadır. Anket, programdaki her bir ders için
amaç, içerik, anlaşılırlık, öğretim üyesinin ders anlatma düzeyi ve öğrencilere karşı tutumu
gibi konuların, dersi alan öğrenciler tarafından değerlendirilmesini amaçlamaktadır. Bu anketlerden
elde edilen veriler, dersin hocası ve ilgili Sürekli İyileşme Kurulları tarafından incelenmekte; inceleme
sonucunda dersin zayıf ya da eksik yönlerinin iyileştirilmesi konusunda gerekli adımlar atılmaktadır.
| No |
Soru |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
| 1 |
Dersin amacının açıkça ortaya konması |
|
|
|
|
|
| 2 |
Konuların dersin amacına uygun işlenmesi |
|
|
|
|
|
| 3 |
Ders kitabı ve diğer kaynakların dersin amacına uygunluğu |
|
|
|
|
|
| 4 |
Ödev, proje ve uygulamaların dersin amacına uygunluğu |
|
|
|
|
|
| 5 |
Sınavların derste işlenen konulara uygunluğu |
|
|
|
|
|
| 6 |
Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi |
|
|
|
|
|
| 7 |
Sınavların öğrencinin başarısını ölçebilme özelliği |
|
|
|
|
|
| 8 |
Öğretim elemanının ders saatlerine uygun davranması |
|
|
|
|
|
| 9 |
Dersin ilgi çekici biçimde yürütülmesi |
|
|
|
|
|
| 10 |
Konuların anlaşılır biçimde işlenmesi |
|
|
|
|
|
| 11 |
Dersin katılımcı bir yöntemle işlenmesi |
|
|
|
|
|
| 12 |
Öğretim elemanının sorulara ve eleştirilere açık olması |
|
|
|
|
|
| 13 |
Öğretim elemanının ders dışında düzenli olarak görüşme saati ayırması |
|
|
|
|
|
| 14 |
Öğretim elemanının öğrencilere karşı hoşgörülü olması |
|
|
|
|
|
Değerlendirme: 5-Çok İyi 4-İyi 3-Orta 2-Kötü 1-Çok Kötü
(Bu anket dönem sonlarında kâğıt üzerinde yapıldığından site üzerinden doldurulmamaktadır)